Уважаемые родители и ребята!

!!!Завтра, 3 февраля, уроки будут без внеурочки до 12.15. В пятницу уроки до 12.15.
Пожалуйста, чаще разговаривайте с детьми. Сегодня работать на уроках было очень сложно: после выходных ребятам трудно включиться в учебный процесс, многие заняты своими делами, разговаривают, на замечания учителя не всегда реагируют. Детей в классе 25, каждый со своим мнением. Осознание того, что на уроке важно слушать и работать вместе, сформировано не у всех. Присутствуют частые выходы в туалет, попить.

Хочется, чтобы дисциплина поддерживалась не криком и замечаниями в дневнике, а пониманием и ответственным отношением самих ребят.
Обращаю внимание и на выполнение домашних заданий: они часто выполняются некачественно, некоторые не сдают тетради. Во втором полугодии 4 класса я уже не называю каждого ребёнка лично, несколько раз напоминанию в целом всему классу о необходимости сдачи тетрадей, и ребята должны сами следить за этим.
Сейчас это уже не малыши, а ребята, готовящиеся к переходу в 5 класс, где от них будет требоваться большая самостоятельность и ответственность.

Домашняя работа:

матем. - Карточка + Учи.ру

русск. яз. - словарные слова + тест в ЭШ 2.0

литер. чт. - Стр. 49, наизусть + 4 февраля готовим книгу

технология - скотч + небольшая веточка дерева (поднять на снегу)

В среду планирую провести ролевую игру "Проблемы жителей города". По жребию 1 ряд - администрация города, 2 ряд - жители, 3 ряд - депутаты. Попросила ребята одеться в среду 1 и 3 ряд официально. 2 ряд могут одеться неформально))) Пожалуйста, на семейном совете подумайте какие проблемы есть в нашем микрорайоне города (мало лавочек, плохой асфальт, освещение и др.). 

Как учителю мне важно не просто дать знания, а научить детей думать, обсуждать, слышать друг друга и брать ответственность. В игровой форме познакомить детей с тем, как жители могут участвовать в жизни своего города, как обсуждаются проблемы микрорайона

и каким образом принимаются совместные решения.